时间只有对我是洪流

昨晚和gwy打电话，我问她“你妹妹应该上初中了吧”，gwy说“她还是个小学生”。“可是我们上高中的时候她就是个小学生欸。”最后我弄清楚gwy的妹妹只是从三年级小学生变成了五年级的小学生。

三年级到五年级好像没有任何变化，仍然是日复一日的上学下课走回家，因为作业写得不够好被妈妈戳着头斥责。可是这两年对我来说，生活像是被洪水冲走过许多回，又还给我一个又一个完全不一样的。让我思考我到底是谁。

我好像一直在被环境同化。初中是一个特别竞争性、完全没有善意的环境，老师和学校都特别严苛，如果做得不够好就会受到身体惩罚，在那种环境中我每天都怀抱着恐惧的心理去拼命学习、希望在下一次考试中做得更好。有的老师会因为对某个同学突然不满意，就随手抄起地上一个书包向座位砸过去，见过这样的事情只会让我希望”下一个遭受到这种对待的人不要是我“。

高中是一个完全不一样的环境，如果让我评价，我会觉得合一是一个很摆的可以躺平的好地方。高一的时候每天都在经历初中留下来的创伤，觉得很痛苦，完全不想学习，每天都懒洋洋的也不写作业。高二遇见了在那个时候几乎完全拯救了我的精神状态的人，放学去世纪金源买奶茶、去高速时代买奶茶、麦当劳还有肉脯，去家园买炸串、寿司和煎饼。能永远铭记的事情真的太多了，正是因为拥有”下着暴雨的晚自习下课和朋友偷偷跑去操场学习抽烟“，才让我感觉青春是如此的有趣。高三的时候在顶楼看过很多次云和夕阳，在连廊听过许多首乐队的歌，晚上回家玩棠棣之华玩到三四点，虽然很困，但是每天都很幸福。高三的寒假准备每天学习，后来一天也没学习，倒是做到了每天看一部电影，站在明珠那栋房子的窗前能看到楼下新东方，室内总是有许多小孩子在上课，整个高中没有补过课，真的很幸福。

刚来北航的时候其实是个无法接受任何to do list的人，因为散漫惯了，被约束一点点都觉得很难受。大一的时候保持了散漫的习惯，数分期中没有及格，但是几乎是一点点也没有为此痛苦过。因为我根本不喜欢”成绩好“这个词，我根本不想要那样。

但是是从什么时候开始，感受到了焦虑呢。因为社交焦虑想要改变自己内向的性格。因为不知道什么焦虑开始认真学习从学习获得的成就里得到快乐。其实我到现在也觉得这不是我。这不是我但是我却这样了。我最喜欢的，还是从图书馆借一本书找一个舒服的地方看一下午。我最喜欢的还是像小时候那样盘腿坐在地上看六七个小时的闲书。

人真的很需要故友的原因，大概是在和故友的交流中，又能感受到自己。感受到自己真正想要的是什么，其实是什么样子的人。在大学收获到了很多，改掉了自己很多的毛病，但是也是时候，去找回让自己激动的自己了。

当无数的任务和新的事情扑面而来，真的就像洪水席卷过来，而本能的反映就是划水——前进或者逃离，也许一不小心就忘记了太多的事情和自己的一些部分。如果带着觉知去看待，大概可以让时间变得慢一点、永恒一点。

重新找到幸福的节奏吧。